Nos interventions répondent à votre demande
Une première approche nous permet d’en cerner les contours et de l’affiner pour qu’elle corresponde au plus près des besoins réels.
Nous sommes dans une démarche de « co-construction » : c’est avec vous que nous élaborons le cahier des charges dans lequel le contenu et la méthodologie seront élaborés, ajustés et éventuellement revisités.
Pour nous, la formation doit être un temps interactif où les participants s’investissent et prennent une place active. L’objectif central est bien la compréhension des phénomènes relationnels, l’utilisation d’outils de communication afin d’améliorer les relations.
Un contrat de groupe au démarrage
Permet de faire connaissance, de poser les objectifs de l’intervention et d’engager chaque partie dans la voie de la responsabilisation au cours de l’intervention.
Les attentes et préoccupations concrètes des participants sont au centre de notre pédagogie.
Chaque personne est ainsi reliée à son quotidien, elle peut investir la théorie en s’engageant davantage dans la formation. Un ajustement éventuel avec la commande institutionnelle peut être décidé en conséquence.
Les apports théoriques
Illustrés de nombreux exemples, sont présentés en appui au vécu et à l’expérience des réalités professionnelles.
Les théories de référence sont plurielles
Nous utilisons principalement l’analyse transactionnelle présentée dans sa dimension systémique, mais aimons et présentons souvent sa complémentarité avec la psychanalyse, la communication non violente, l’écoute Rogérienne.
Des fiches pédagogiques
Sont remises aux participants et complétées par une bibliographie
Nous proposons une pédagogie stimulante à travers des outils variés
Mise en situation, étude de cas, jeux de rôles, outils créatifs.
Nos domaines d'intervention
- Le monde éducatif et socio-éducatif
- Le monde associatif
- Le médico-social
- Les entreprises
- Les individuels
Enseignement public, enseignement privé, enseignement sous contrat, association d'éducation populaire et d'éducation à la citoyenneté, associations et structures socio- éducatives
- Pour les équipes et la structure
accompagnement de l'élaboration, l'évolution et la mise en œuvre du projet éducatif, du projet d'établissement
suivi des équipes éducatives et/ou d'animation
mise en place de dispositifs d'écoute, de dispositifs de médiation entre pairs pour les élèves
- Avec les « éducateurs »
animation de journées éducatives et de formations sur tous les thèmes liés à l'éducation et à la vie citoyenne (l'autorité, le respect, l'estime de soi, le décrochage scolaire, le contrat pour une vie de classe sereine et épanouissante, évolution et besoins des enfants selon leur âge, les émotions, le harcèlement, le stress des enfants, etc)
- Avec les élèves au sein d'établissements scolaires
animation de journées ou demie-journées éducatives sur des thèmes divers (le respect, la vie en collectif, l'orientation, etc)
- Accompagnement de l'élaboration, l'évolution et la mise en œuvre du projet associatif
- La place et le rôle des bénévoles, membres au non du conseil d'administration et du bureau
- Manager le changement et gérer ses résistances
- Stimuler les équipes vers plus de responsabilité et d’autonomie
- Mettre en place un management humain et responsable
- Gérer le stress
- Manager en tenant compte des émotions
- Optimiser son organisation
- etc
Vous êtes professionnel et :
Vous devez rapidement acquérir des connaissances nécessaires à l’exercice de votre fonction.
Vous n’avez pas trouvé la formation sur « catalogue » correspondant à votre besoin
Vous souhaitez relier les connaissances théoriques directement sur votre situation professionnelle
Votre temps est compté et vous souhaitez organiser votre formation sur des créneaux négociés à votre convenance
Vous pensez qu’exposer votre situation professionnelle « tout à fait particulière » devant un groupe ne va pas être facile
La formation individuelle est faite pour vous !
Lors d’un premier entretien d’une heure, le formateur va prendre la mesure de votre situation, de vos attentes et objectifs. Puis un programme et un devis vont vous être présentés avant une validation définitive. Viendra ensuite, en cas d’accord mutuel, le temps d’organiser conjointement le calendrier.
Nos formations
Formation en vue de l'acquisition de savoirs-faire et savoirs-être transversaux et fondamentaux
LES RELATIONS INTERPERSONNELLES
LES RELATIONS INTERPERSONNELLES
Travail de médiation, de régulation. Tout accompagnement à l’amélioration des relations interpersonnelles au sein des équipes et du management. Organisation, gestion du stress, gestion du temps et des priorités. Animation de réunion. Accompagnement au changement. Amélioration des écrits professionnels, entretien d’évaluation …
LA RELATION D’AIDE
LA RELATION D’AIDE
L’écoute
L’entretien d’aide
La place des émotions
La juste distance
LA GESTION DES ÉQUIPES
LA GESTION DES ÉQUIPES
Cohésion d’équipe
Accompagnement au changement
Savoir collaborer
Outils de management
La délégation
Nos formations concernent avant tout les domaines de la relation et de l’organisation des groupes et des systèmes. Voici une liste non exhaustive des formations que nous pouvons vous proposer :
LES RELATIONS INTERPERSONNELLES
La gestion des conflits :
Savoir les identifier, les analyser, les prévenir et les traiter.
La gestion du temps :
Au niveau individuel, savoir repérer le « sens » de nos choix en terme de gestion du temps ; Au niveau collectif, analyser et penser autrement la culture du groupe pour agir autrement. En complément à ses prises de conscience, s’approprier des techniques pour gagner en efficacité.
La gestion du stress :
Comprendre les causes et le développement du stress, le bon et le moins bon…apprendre à se protéger davantage en adoptant des postures respectueuses de soi et des autres.
La médiation :
Comprendre et apprendre la posture « tiers », son intérêt dans l’accompagnement des petits et des grands groupes.
La place et le rôle du contrat dans les relations :
Identifier les différents types de contrats, en comprendre les atouts et les limites dans les relations d’accompagnement. Savoir réagir quand la contractualisation s’avère difficile voire impossible
LA RELATION D’AIDE
L’écoute :
Identifier les différentes formes d’écoute et s’entraîner sur les techniques. La triple écoute : sur soi, sur l’autre, sur la relation, les liens avec le transfert et le contre transfert, applications sur des cas concrets.
L’entretien d’aide :
Comprendre la nature des différentes phases d’un entretien d’aide ainsi que les postures et techniques à développer pour favoriser le développement de la responsabilité et de l’autonomie.
La juste distance dans la relation :
Réfléchir à la notion de distance dans la relation, cette distance qui permet de rester dans une posture professionnelle tout en étant proche et empathique…comprendre comment ajuster ses postures pour maintenir un lien constructif et se protéger.
LA GESTION DES ÉQUIPES
Cohésion d’équipe :
Savoir maintenir et développer la cohérence dans une équipe de travail créer une culture commune favorable aux conditions de réussite. Savoir se servir des différences comme un appui et un atout au service du groupe.
Accompagnement au changement :
Savoir utiliser le changement comme un atout majeur du management, faire en sorte qu’il soit source de motivation et d’implication pour l’ensemble de l’équipe. Savoir lire dans les résistances des points forts sur lesquels s’appuyer pour avancer et développer la cohésion d’équipe.
Les outils de management :
Comprendre et s’approprier les outils de base du management, susciter la motivation, anticiper et gérer les tensions, créer une culture commune et utiliser les outils de la délégation à bons escient.
La délégation et son contrôle :
Comprendre les différentes formes de la délégation, savoir distinguer « accompagnement » ; « rendu-compte » et « contrôle. Savoir mettre en place les techniques nécessaires pour développer le développement du sens de la responsabilité et de l’autonomie.
Les formateurs
